Chanawong, S. (2014) “Reshaping ELT in Thailand: Reconsidering curriculum design through reflective writing”, วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี (Journal of Humanities and Social Sciences, SRU), 3(2), pp. 147–166. Available at: https://e-journal.sru.ac.th/index.php/jhsc/article/view/74 (Accessed: 22November2024).